بازگویی مفاهیم قابل فهم در کار کودک و نوجوان آسان نیست

تاریخ ارسال : 1391/08/09

حامد محقق، تقدیر شده در بخش کودک و نوجوان اولین دوره جشنواره شعر انقلاب تاکید کرد:  باید توجه داشت نکاتی برای کودکان بازگو شود که برای آنان قابل فهم باشد.  کودک و نوجوان در مسیر زندگی و در مواجهه با معانی مختلف با علامت سوال های گوناگونی روبرو می شود که این علامت سوال ها می تواند مورد توجه شاعران قرار گیرد.
به گزارش روابط عمومی دومین جشنواره شعر انقلاب، این برگزیده وشاعر جوان در توضیح  مطلب بالا گفت: المان هایی که در دنیای کودک قابل فهم بوده و مرتبط با مفاهیم انقلاب نیز باشد می تواند دستمایه شاعران جوان قرار گیرد. به طوری که وقتی مخاطب (گروه سنی کودک و نوجوان) در شبکه های مختلف تلویزیونی برنامه هایی راجع به اتفاقات فلسطین می بیند و با علامت سوال مواجه می شود، این علامت سوال ها در شعر مورد توجه قرار گرفته و پاسخ داده شود. المان هایی مثل سنگ که در حوزه مقاومت جاافتاده است یا نماد کبوتر که به معنای آزادی است و انبوهی المان های دیگر که از این میان باید موارد مناسب بازیابی و به شکل مناسب پرداخته شود.
محقق در ادامه افزود: وقتی تعداد عکس ها و تصاویر بالا می رود نوجوان متوجه منظور می شود. به هر حال سرودن شعر برای این رده سنی کار مشکلی است مخصوصا مضمونی مثل  انقلاب، البته در این زمینه  برای کودکان شاعران ویژه نداشتیم و یا محدود بوده اند کسانی مثل  آقای بکتاش یا خانم هاشم پور که کارهای خوبی در این زمینه ارائه داده اند. به این مفهوم باید نگاه شاعرانه داشت، چه از نظر فرمی و چه از نظر محتوایی.
وی ضمن بیان این مطلب که تعریف شعر انقلاب را باید به اهل آن واگذار کرد، ادامه داد: یک اتفاق ناخوشایند که برای شاعران تازه کار نمود می یابد، این است که  بعد از برگزیده شدن ممکن است دچار سری نویسی در اشعارشان شوند و بعد از آن هم به همین شکل ادامه دهند با این تفاوت که در دوره قبل که برگزیده شده اند از یک جوشش درونی استفاده کرده بودند و لیکن برای دوره های بعد دست به "شعر نویسی" می زنند به جای سرودن شعر، در کارگاه های ادبی باید هنرمند جوان را با علم شعر و شاعرانگی آشنا کرد.
این شاعر جوان در خصوص الزام معرفی نفرات برتر در هر جشنواره گفت: نباید عدم وجود یک کار شاخص باعث شود هیات داوران یک اثر را که نسبت به سایر کارها برتری دارد به عنوان اثر برگزیده معرفی کنند.داشتن معیارهای مستحکم برای هیات داوران بسیار خوب است، اما الزامی برای معرفی کردن نفرات برتر نیست.
حامد محقق به قرارگیری شاعران در جامعه به عنوان یک اصل اشاره کرد و افزود: شاعر کودک باید مثل شاعر بزرگسال در اجتماع باشد و از اجتماع الهام بگیرد، حتی پا را فراتر از جامعه بگذارد و تیزبینی بیشتری برای دیدن اتفاقات پیش رو داشته باشد. اینگونه مخاطب خود را نیز کمک می کند تا پا را یک قدم فراتر بگذارد.
وی ادامه داد: درصد قابل توجهی از کسانی که امروز برای کودک و نوجوان می نویسند از مربیان پرورش فکری کودکان و نوجوانان هستند و این بدان معناست که راه های برقراری ارتباط صحیح با مخاطب را به درستی می دانند و شناخت مناسبی نیز از کودکان و نوجوانان دارند. با توجه به این دانش که از  ارتباط مستقیم با مخاطب نشات گرفته، می توانند به خوبی به تالیف آثار مرتبط بپردازند.